(Lunes 4 de mayo)
Estimad@s Primeros:
Junto con darles la bienvenida a la vuelta de actividades de nuestra asignatura, dejo la primera tarea respecto a lo que quedó pendiente anteriormente, es decir, LA REDACCIÓN DEL REPORTAJE.
Antes de empezar, por favor vean el siguiente video en el cual se introduce esta nueva tarea, en la que les muestro cómo y en qué tiempos redactaremos el reportaje. (PINCHA ACÁ PARA VER EL CRONOGRAMA)
OBJETIVO DE LA TAREA 1:
Iniciar la redacción del reportaje (parte 1 y 2) sobre cómo se ha vivido la cuarentena.
Iniciar la redacción del reportaje (parte 1 y 2) sobre cómo se ha vivido la cuarentena.
Esta actividad consta de dos etapas, la de escribir el inicio del reportaje y el desarrollo de este. Recuerda que la idea es que redactes estas actividades durante el día de hoy, el martes y la mañana del miércoles, pues en este último día (miércoles 6) será subida la pauta para redactar la parte final del reportaje.
PASO 1.
Ya entendiendo en general que se debe realizar, antes de comenzar a redactar la parte 1, deben descargar o visualizar la rúbrica de evaluación. Si bien, esta actividad no tendrá nota, si será evaluada, pues revisaré el producto final que ustedes crearán, o sea, su reportaje. Por lo tanto, es muy importante que observen el instrumento expuesto a continuación, pues los ayudará a guiarse en su tarea. Además, les dejo una plantilla para desarrollar el trabajo. Allí podrán directamente escribir su reportaje respetando un formato clásico de este tipo de textos.
PASO 2.
Una vez observada la rúbrica, empezamos con la redacción de la primera parte del reportaje. Para ello, observa el siguiente documento que dejo, en el cual se dan las directrices de qué debes y cómo debes redactar el inicio del reportaje.
PARTE 1
1.- ¿Qué contiene el inicio de un reportaje?
2.- ¿Dónde van los elementos del inicio de un reportaje?
PASO 3.
Ya desarrollada la parte 1, es decir, el título y el lead, pasaremos a la parte 2, la parte más extensa y compleja del reportaje. Para ello, deben recordar que lo que busca esta parte del texto es ahondar y contar lo que ha pasado en la cuarentena, detallando las respuestas a las 6 preguntas, es decir, deben contarnos, por ejemplo, qué pasó durante la cuarentena, cómo la pasaron, con quiénes la pasaron, etc. Pero ojo, deben hacerlo en tercera persona, no deben redactar yo pasé, yo sentí, sino que deben hablar de la familia X, por ejemplo, la familia González pasó muy unida la cuarentena, ya que todos estuvieron siempre en la casa, Juan, el abuelo, no tuvo que trabajar...
Las indicaciones de lo que deben hacer está en los siguientes documentos.
PARTE 2
1.- ¿Qué contiene el desarrollo de un reportaje?
2.- ¿Dónde van los elementos del desarrollo de un reportaje?
RECUERDA QUE DEBES HACER ESTA TAREA ENTRE HOY Y EL MIÉRCOLES, ORGANIZATE BIEN Y VUELVE A ENTRAR AL BLOG EL DÍA MIÉRCOLES 6 A LAS 11:30 HRS.
CUALQUIER DUDA, PROBLEMA, RECLAMO, SOLO DEBES ENVIARME UN MAIL. TODAS LAS CONSULTAS SON VÁLIDAS.
¡¡¡NOS VEMOS!!!
hola profesor una duda la introduccion que hicimos en la ultima tarea antes de las vacaciones sigue o ya no no se me entiende
ResponderEliminar- daniela vielma
Hola, Daniela.
ResponderEliminarClaro, respecto a lo último que hicimos, donde respondieron brevemente a las 6 preguntas (qué, cuándo, dónde, cómo, por qué, a quién), inventaron preguntas para la entrevista, crearon un nombre ficticio de un medio, etc. sirve para ahora comenzar a redactar la primera parte del reportaje (Título y lead), es decir, se tienen que servir de esa información para comenzar el reportaje.
No sé si logré responder a tu pregunta. Si aún tienes dudas, avísame para poder explicarte mejor. Recuerda que puedes enviarme las consultas al mail o por acá.
¡Mucho saludos!
hola profesor una pregunta puedo cambiar a los entrevistados es que tengo unos problemas con ello
ResponderEliminar-daniela vielma
¡Sí, por supuesto! No hay problema.
EliminarHola profesor, una pregunta ¿que tipo de imagenes tengo que poner en el reportaje?
ResponderEliminarHola, Unknown, jejeje.
EliminarLa imágenes deben ser fotografías que complementen lo expresado en el reportaje. Por ejemplo, si se habla en el texto de los lugares más frecuentados de la cuarentena, muestro esos lugares. La idea es que se retrate de manera gráfica lo redactado. ¿Recuerdas el reportaje de la mujer que barre? Allí, en ese texto, mostraban dos fotos, la primera era el lugar antes de que la señora limpiara y la segunda mostraba cuando estaba limpio.